V novi učilnici v naravi bodo različna srečanja in delavnice pripravljali profesorji, dijaki, strokovnjaki s področja posegov v prostor in drugi deležniki.

Dijakinje in dijaki se bodo na prostem pogovarjali o pomenu bivanja na prostem, kar lahko predstavlja tudi osnovo za nadaljnje trajnejše strokovne rešitve za ohranitev kakovostne modernistične zasnove parka. Ta način sodelovanja bo vsekakor primer dobre prakse s področja vključevanja javnosti in povezovanja izobraževalne ustanove z okoljem. Za dijake, predvsem dijake likovne smeri umetniške gimnazije, pa bo aktivno sodelovanje v naravi potrditev in nadgradnja v šoli pridobljenega znanja